tag:blogger.com,1999:blog-85693364209858603222024-02-21T18:38:38.145-08:00FANNY SUXO GANDARILLASfannysuxogandarillas.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/00858455574392145911noreply@blogger.comBlogger6125tag:blogger.com,1999:blog-8569336420985860322.post-70576091606107038502017-04-08T08:26:00.001-07:002017-04-08T08:26:15.824-07:00PROPUESTA DE MODELO DE GESTIÓN<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2bC4sM6laeLJqR4CoBX6JDQ1xcjOhekbidUXiQVmTi9LzI19WDpdWuGZfY0Ne8hjspy__dTZEj6uSWGmIe1mTaob6Q2Qyc-iDHYH8RB2PrBh3RBHMoxJ-_dvj15xm2AEbonhW5Y2uKQF1/s1600/Presentaci%25C3%25B3n2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2bC4sM6laeLJqR4CoBX6JDQ1xcjOhekbidUXiQVmTi9LzI19WDpdWuGZfY0Ne8hjspy__dTZEj6uSWGmIe1mTaob6Q2Qyc-iDHYH8RB2PrBh3RBHMoxJ-_dvj15xm2AEbonhW5Y2uKQF1/s640/Presentaci%25C3%25B3n2.jpg" width="640" /></a></div>
<br />fannysuxogandarillas.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/00858455574392145911noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8569336420985860322.post-55655174841471920852017-04-08T07:33:00.000-07:002017-04-08T07:33:16.008-07:00PROPUESTA DE MODELO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4Jgd2aPULTETUbAGEbr-_UDfHq_zAbIOGtirYmHx1qqwuAMHw6hWOrZMhtD0oh3OOvUet1nd_nj5GksuTQ7RCLCWTHEB4WJJb3PVUqkqmqbZBvG_D2FjUG5YFLgBsvbz9QZUfDP-7QB71/s1600/Presentaci%25C3%25B3n1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4Jgd2aPULTETUbAGEbr-_UDfHq_zAbIOGtirYmHx1qqwuAMHw6hWOrZMhtD0oh3OOvUet1nd_nj5GksuTQ7RCLCWTHEB4WJJb3PVUqkqmqbZBvG_D2FjUG5YFLgBsvbz9QZUfDP-7QB71/s640/Presentaci%25C3%25B3n1.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
fannysuxogandarillas.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/00858455574392145911noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8569336420985860322.post-45413105426262418092017-03-29T14:54:00.004-07:002017-03-31T07:43:46.855-07:00PROCESO DE GESTIÓN DE LOS RECURSOS HÍDRICOS<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En
los últimos años la mayor preocupación por las amenazas a los recursos hídricos
aumento considerablemente, en especial se vivió en la ciudad de La Paz del
Estado Plurinacional de Bolivia. De ese modo es muy necesario plantear un
proceso de gestión, aunque es difícil desarrollar estrategias absolutas para
proteger los recursos hídricos, pero no imposible.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La
primera estrategia es “conocer las dificultades para la gestión sostenible del
agua”, la segunda “como usar el agua de manera más eficiente y sostenible” y la
tercera “compromiso político para implantar una gestión racional del agua”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Conocer las dificultades para la gestión
sostenible del agua<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Se
observa muchos factores que dificultan la gestión de los recursos hídricos
entre los más sobresalientes tenemos el cambio climático el calentamiento
global, la contaminación ambiental son los que afectan de gran medida a los
recursos hídricos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Usar el agua de manera más eficiente y
sostenible<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Deberíamos
esforzarnos más por utilizar de manera adecuada los recursos hídricos, en esta
parte serán de gran ayuda las familias, las Unidades Educativas y toda la
Comunidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Compromiso político para implantar una
gestión racional del agua<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Es
muy necesario implantar una gestión racional de agua ya que la demanda de estos
recursos limitados sigue aumentando a medida que las poblaciones crecen y migran de las provincias a las ciudades ya
que esta migración afecto a la ciudad de la paz a racionar el agua. Así
mismo se necesita políticas de estado
para una buena gestión de los recursos hídricos.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
fannysuxogandarillas.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/00858455574392145911noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8569336420985860322.post-12400158006592411172017-03-29T13:56:00.002-07:002017-03-31T07:44:40.307-07:00ACERCAMIENTO AL DISEÑO DE UN MODELO DE GESTIÓN EN FÍSICA Y QUÍMICA<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">El
modelo se basa en solucionar las problemáticas que causa el cambio climático ya
que es un problema global, pero Bolivia
es uno de los países más vulnerables a los daños ocasionados. La historia
de Bolivia registra unos periodos precolombinos muy importantes desarrollados
antes de la conquista que echó raíces en los pueblos andinos y amazónicos, que
tuvieron gran desarrollo cultural y posibilito el desarrollo de las tecnologías
para contrarrestar el cambio climático.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">De
ese modo es necesario plantear el MODELO
DE GESTIÓN CENTRADO EN LA RECUPERACIÓN DE SABERES Y CONOCIMIENTOS ANCESTRALES
no solo se debe sistematizar registrar y
proteger sino incorporar a la estructura científica para crear centros
de investigación desarrollar tecnologías propias (suckakollus, andenes, qochas y otros) para el vivir bien entendido
como el equilibrio con la naturaleza.
Esto no significa dar un retroceso, sino más bien contrarrestar el cambio
climático<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sin
embargo se debe encontrar la complementariedad de los conocimientos
convencionales con los ancestrales, como ser que el método científico se
aplique al conocimiento milenario. Además cambiar la mentalidad de cada uno de
nosotros que la ciencia lo es todo y lo alcanza todo, porque en las últimas décadas las emisiones y
las concentraciones de CO<sub>2 </sub> y
de otros gases de efecto invernadero en la atmósfera han subido
considerablemente y esto se debe gran parte al avance científico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Además
hay que considerar el retroceso de los glaciares por el aumento de temperatura,
estudios realizados muestran el 50 % del volumen de los glaciares de la cordillera real
bajaron durante los últimos 40 años, se
puede suponer que esta tendencia se mantendría y la superficie y la masa glaciar existente en 2012 se
reduciría a la mitad, este fenómeno se verifico en la masa de hielo de los
nevados TUNI; CONDORIRI, ILLIMANI, HUAYNA
POTOSI, MURURATA , en cuenta a los nevados
de 5 800 metros sobre el nivel del mar, se estima pérdida total (según Dirk
Hoffmann)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Se aprecia
que el aumento de temperatura ya llego a los 1ºC, comparado con temperaturas
preindustriales, en promedio global. Pero no solo las atmósferas se calientan,
sino también los océanos, debido a que absorben el 25% de CO<sub>2 </sub>emitido
por la humanidad y no nos damos de
cuenta que estamos configurando un futuro, en el cual una gran cantidad de
gente perderá toda opción de vida.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">De
esa manera es muy importante aplicar el MODELO DE GESTIÓN CENTRADO EN LA
RECUPERACIÓN DE SABERES Y CONOCIMIENTOS ANCESTRALES ya que nos ayudara a
contrarrestar el cambio climático, sin dejar de lado los valores que
practicaban nuestros antepasados.<b><o:p></o:p></b></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
fannysuxogandarillas.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/00858455574392145911noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8569336420985860322.post-77628668456535725032017-03-29T12:51:00.001-07:002017-03-31T07:45:13.794-07:00EXPERIENCIA DE LA PLANIFICACIÓN REAL Y PARTICIPATIVA DEL POA<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La
experiencia de la profesora Laura Vásquez Gonzales, con relación a la
planificación real y participativa, en la elaboración del plan operativo anual
(POA) relata que en los años 80 y 90 el POA era considerado algo exclusivo del
administrador, en ese tiempo los docentes no participaban en la elaboración del
mismo. A partir de la Reforma Educativa
de 1994, con la Ley de Participación Popular se implemento de manera
oficial con la participación de todo los entes de la comunidad educativa. Sin
embargo esto ocurre en todas las Unidades Educativas, el POA lo sigue elaborando el administrador. Sin
tomar en cuenta las necesidades reales de la comunidad, manteniéndose las
escuelas como una isla que están fuera de la realidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Actualmente con la implementación de la nueva Ley
070 Avelino Siñani Elizardo Perez
tampoco ha cambiado, se mantiene que solo el administrador tiene que buscar
medios para la elaboración del POA, inclusive copia el mismo POA de otro
distrito, o sino repiten todas las gestiones el mismo POA solo cambian la
fecha, lo realizan con el fin de solo
presentar y entregar a las Direcciones Distritales, pero no se sabe donde paran
tantos papeles. Sin embargo la Ley ASEP nos dice que debe ser participativa y
que todos los actores deben plantear sus demandas y tomar decisiones. Como se
menciona anteriormente no se cumple, debido a muchos factores como ser:
desconocen los actores de la educación
sobre el POA, peor la forma de elaboración y seguimiento. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Para que la planificación del POA sea real y
participativa ya que es clave en la gestión educativa, es sumamente necesario
pedir capacitaciones y sensibilización sobre la importancia y beneficios
que aporta la elaboración del POA y estas capacitaciones que no sea solo
a Directores sino también a todos los actores de la Comunidad Educativa. De esa
forma se lograra una gestión educativa de calidad como plantea la Ley ASEP y
ser parte de la revolución educativa que tanto demanda nuestro Estado
Plurinacional.<o:p></o:p></span></div>
fannysuxogandarillas.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/00858455574392145911noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8569336420985860322.post-8469299617768367892017-03-10T10:20:00.000-08:002017-03-31T07:49:11.039-07:00CRITICA AL MODELO GERENCIAL DE GESTIÓN EDUCATIVA FRENTE A LA DIVERSIDAD CULTURAL<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">Actualmente el nuevo modelo educativo “Avelino Siñani Elizardo Perez presenta
un enfoque descolonizador en
teoría, sin embargo en la práctica se
seguí ejerciendo el modelo gerencial de gestión educativa. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Así mismo se observa en la mayoría de las Unidades Educativas de
provincia y ciudad, dentro de su reglamento esta el uniforme que deben portar
todo el estudiantado, además en su formación, en la ubicación de asientos y
otros, en la parte pedagógica se toma una misma evaluación para todos, sin tomar en cuenta las capacidades de cada
estudiante y su diversidad cultural.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Lamentablemente en la concreción del nuevo modelo educativo A.S.E.P. no ha sido
fácil, todavía se encuentra:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Falta de
concordancia entre necesidades y distribución de recursos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Profesores autosuficientes
que desechan la cooperación mutua y el trabajo en equipo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dirección unipersonal
y centralizada.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Jerarquización basada
en el cargo y no en el liderazgo pedagógico, donde unos piensan y deciden y los otros reciben órdenes y ejecutan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Unidades educativas
cerradas que no están en contacto con la realidad.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Lo mencionado anteriormente, fue gracias al modelo gerencial de gestión educativa, pero ahora se debe
enfrentar todos los aspectos con la gestión, en el marco del nuevo modelo
educativo A.S.E.P , ya que implica un gran esfuerzo para los actores que
intervienen en este proceso, es clave impulsar el avance docente y la reflexión
pedagógica individual y colectiva, ya que ningún modelo educativo es posible
sin un cambio de mentalidad y de actitud de los docentes y directivos de
nuestro Estado Plurinacional.<o:p></o:p></span></div>
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